首页>检索页>当前

甘肃省张掖市临泽县教育局:用阅读拓宽生命的宽度

发布时间:2019-08-29 来源:中国教育新闻网

摘 要:近年来,甘肃省张掖市临泽县教育局致力于阅读推广工作,面向学校、教师、学生、家长,通过多种渠道进行阅读推广,取得了丰硕成果。学校书香文化逐渐形成,阅读已成为推动临泽县教育发展的新方略、新引擎。各中小学每学期都开展读书笔记展评、优秀读书心得、读书明星评选等活动,激发了学生读书热情,推广了读书经验,促进了读书活动深度开展,涌现出了一大批爱读书、勤思考、善写作的优秀教师和学子。

近年来,甘肃省张掖市临泽县教育局致力于阅读推广工作,面向学校、教师、学生、家长,通过多种渠道进行阅读推广,取得了丰硕成果。学校书香文化逐渐形成,阅读已成为推动临泽县教育发展的新方略、新引擎。

倪家营镇中心小学诗词吟诵会.jpg

一、推行“海量阅读”和“深度阅读”推广项目

由于高考、中考改革中逐步增大古诗文、现代文阅读量,阅读在学生能力培养、习惯养成以及未来竞争中扮演着越来越重要的角色,通过阅读提升学生语文素养势在必行。近年来,临泽县教育局在全系统开展“海量阅读”和“深度阅读”计划,出台了实施意见,将阅读情况纳入年度工作要点和学校考核,推动全系统阅读活动的开展。大力推行以“课堂为主体,课外校外为两翼”的海量阅读模式,要求学校保证学生每周集中阅读时间不少于1小时,并提出各学段建议阅读量:第一学段(1-2年级) 10 万字以上,第二学段(3-4年级)100 万字以上, 第三学段(5-6年级)200 万字以上,第四学段(7-9年级)300 万字以上,第五学段高中生400 万字以上,同时3 年级以上学生每年至少完整读1本10万字以上的书籍。通过“海量阅读”突破课本界限,扩大阅读空间,拓宽语文视野,增加学生知识储备,提高了写作和表达能力,提升了学生语文素养。在注重阅读“量”的同时,更加注重“质”,提倡学生利用周末、节假日等课外相对充裕的时间开展深度阅读,读整本书、读长篇,引导学生在阅读中与书本对话、与大师为友。各中小学每学期都开展读书笔记展评、优秀读书心得、读书明星评选等活动,激发了学生读书热情,推广了读书经验,促进了读书活动深度开展,涌现出了一大批爱读书、勤思考、善写作的优秀教师和学子。全县15000多名中小学生每年生均读书10本以上,年阅读量达到80万字以上。自2011年来,县级层面评选表彰优秀读书少年200名,优秀读书家庭36个,学生共发表文学作品300余篇,185件文学作品在各类评选中获奖。

二、开展“一书一沙龙”阅读推广项目

(一)开展好书推荐和读书沙龙活动。局长每学期向校园长推荐3-5本好书,校园长选择其中一本深度阅读,每10人组成一个小组,每月开展一次读书沙龙活动。校长每学期向教师推荐1-3本好书,教师选择其中一本深度阅读,每10人组成一个小组,一季度开展一次读书沙龙活动。教师每年自选一本好书,开展深度阅读,学校每学期组织一次读书论坛,开展读书心得交流活动。自2011年来,全县1700多名教师参与了经典共读活动,县级层面组织开展校园长读书沙龙10余场次,交流读书心得56人次,校级层面开展读书沙龙500余场次,交流读书心得2500多人次,教师网上交流读书心得320余篇,在各类报刊媒体发表文学作品536篇,232件文学作品在各类评选中获奖。

(二)开展集中读书活动。结合校本课程实施,建立学生阅读长效机制,充分利用学校图书资源,开辟读书阵地,保证学生每周集中阅读时间不少于1小时,通过广泛阅读和深度阅读增加学生知识储备,提高写作和表达能力,提升学生语文素养。

(三)开展主题读书活动。结合学校工作实际,开展读书周、读书月、读书节活动。搭建读书平台,定期组织开展读书论坛、读书辅导、读书沙龙、读书报告会、专题讨论会、经验交流会等丰富多彩的读书活动。深入开展群文阅读、成语大会、诗词大会、“飞花令”等读写活动,努力打造书香校园,使阅读成为滋养师生品格、重塑精神长相、涵养教育生态的重要举措。

(四)开展各类读书竞赛。广泛开展读书笔记展评、优秀读书心得、读书明星评选、征文大赛等活动,激发读书热情,推广读书经验,促进读书活动深入开展。先后举办全县中小学生诗词大会、汉字听写大赛6场次。28名师生在2017年鲁迅青少年文学奖评选中获奖。

三、开展古诗文经典诵读推广项目

临泽县教育局高度重视中小学生优秀传统文化教育,将优秀传统文化教育与学生品德教育有机结合,将中华经典诵读与学科教学有机融合,鼓励学校开发中华优秀传统文化校本课程,根据学生的年龄特征和认知水平,组织教研人员分学段确定从小学三年级到高中三年级的诵读内容,在中小学幼儿园开展丰富多样的经典诵读活动,积极弘扬中华传统文化,传承民族文化精髓,汲取国学人文精华。通过每年举办经典诗文诵读展演,调动了广大师生诵读国学经典的积极性,促进学校落实“晨读、午诵、暮省、课练、周展演”等常规,开展“读、说、写、画、编、演”等系列活动,持续引导学生积极诵读国学经典,积累国学文化,提升人文素养。

鸭暖镇中心小学诗词大会.jpg

四、开展“书香校园”建设项目推广工作

积极创设书香校园环境,每年安排教育经费为中小学添置图书资源,在确保学校每年公用经费的5%添置图书外,先后筹资155万元统一购置图书配送覆盖到全县所有中小学、村教学点,各中小学幼儿园图书藏量达到近50万册。在配齐配足图书的基础上,督促各中小学最大化使用图书资源,充分利用教室、宿舍、楼道、餐厅等空间布设各具特色的“无门图书超市”、“自由读书吧”、“图书漂流站”、“壁挂微型书橱”、“教室图书角”、“师生阅览室”、“寝室小书架”等,实现图书资源全天候自由式开放、全自助无门化管理,为师生创设宽松、自由、静雅的读书环境,着力打造书香校园,书香校园建设成为临泽县的特色教育名片。

五、开展网络阅读推广项目

临泽县有着较为领先的教育信息化资源优势,作为甘肃省唯一的“教育云规模化学科应用支持服务模式研究”试点地区和“国家数字教育资源公共服务体系建设与应用试点”,积极发挥优势,大力推动网络阅读。建立“双推双学”制度,每月在县教育公共服务平台推送政治、业务学习文章,累计推送200余篇,并通过教育微信公众号、校园长微信群、QQ办公群等网络平台随时推送学习内容,大力推行“人人皆学、处处可学、时时能学”的泛在阅读。临泽三中依托国家教育资源公共服务平台学校“群文阅读社区”,精心设计开设“快乐悦读”“感恩人生”“阳光成长”等主题阅读栏目,上传相关阅读资料和阅读要求,引导师生共读文学名著、感悟经典魅力。至目前,该校“群文阅读社区”已吸纳成员2639人,发起活动27次,建立活动小组50个,发布社区资源1300多条,总访问量达35万多次,受到了本校、县内其它学校甚至省外学校师生的欢迎和喜爱。

六、开展各类公益阅读推广项目

(一)引进歌路营公益资源。为全县寄宿制中心小学学生宿舍每个房间安装小喇叭,实现寄宿制中心小学“《新一千零一夜》睡前故事”全覆盖。全县各中小学累计接受捐赠图书2万余册。

(二)引进文学公益宣讲项目。邀请《视野》杂志社走进校园开展“视野家庭文学社”进校园公益项目,通过聚焦中学生成长成才相关的文学内容,提高广大中学生阅读、写作和演讲能力。通过大咖进校园主题分享会,与学生和家长分享学生素养教育、职业生涯教育、中学通识教育与大学专业教育衔接、学生阅读写作的相关知识和心得。

邀请“甘肃小说八骏”之一严英秀老师、《视野》杂志社副总董鑫先生做阅读交流分享,倡导学生“多读书,好读书,读好书”,鼓励学生阅读经典、积极写作。

0 0 0 0
分享到:0

相关阅读

最新发布
热门标签
点击排行
热点推荐

工信部备案号:京ICP备05071141号

互联网新闻信息服务许可证 10120170024

中国教育新闻网版权所有,未经书面授权禁止下载使用

Copyright@2000-2019 jwsm168.com All Rights Reserved.

京公网安备 11010802025840号